Velocidad lectora: cómo mejorar la velocidad de lectura y por qué

La lectura se presenta como una habilidad esencial en el desarrollo educativo de los niños y niñas, permitiéndoles acceder a conocimientos que influyen en diversas áreas de su formación. Los…

Continuar leyendoVelocidad lectora: cómo mejorar la velocidad de lectura y por qué

65.000 € destinados a las becas Avesedari para aprender a leer

A través de Avesedari, el proyecto solidario de Glifing, niños de Andorra, Argentina, Costa Rica, Honduras, Chile, República Dominicana, Guatemala, Cataluña y otras autonomías españolas, tienen acceso a las becas…

Continuar leyendo65.000 € destinados a las becas Avesedari para aprender a leer

Presentación de los resultados de un estudio experimental

presentación realizada por Montserrat Garcia, directora de Glifing, en el 6th INTERNATIONAL CONGRESS OF CLINICAL AND HEALTH PSYCHOLOGY ON CHILDREN AND ADOLESCENTS, que tuvo lugar en Elche, del 18 al 21 de noviembre de 2020.

Continuar leyendoPresentación de los resultados de un estudio experimental

¿Qué es la neurociencia y por qué tiene respuestas educativas?

La neurociencia tiene bonitas e interesantes respuestas educativas que nos ayudan a mejorar la experiencia de aprendizaje y sus resultados, con un menor esfuerzo y sufrimiento. Ramón y Cajal, premio…

Continuar leyendo¿Qué es la neurociencia y por qué tiene respuestas educativas?

¿Qué se te pasa por la cabeza cuando descubres que tu hijo tiene dificultades de aprendizaje?

Cómo gestionar los trastornos en el aprendizaje del niño Las dificultades de aprendizaje se pueden manifestar en diferentes momentos de la vida escolar del niño. Y casi nunca la sorpresa…

Continuar leyendo¿Qué se te pasa por la cabeza cuando descubres que tu hijo tiene dificultades de aprendizaje?