A què ens referim quan parlem de dificultats de lectura?

Què entenem per dificultats de lectura?

Parlem de dificultats de lectura quan observem dificultats per aprendre a llegir o per assolir una lectura funcional i autònoma. Quan aquestes dificultats són especialment greus i ens impedeixen avançar en les tasques escolars o ens requereixen molt més esforç del que semblaria necessari, pot ser que hàgim de parlar de dislèxia.

Tipus de trastorns de la lectura

Els trastorns de la lectura, també coneguts com a dificultats específiques de l’aprenentatge en l’àrea de la lectura, es divideixen en diverses categories segons els processos afectats. A continuació n’enumerem els principals:

Dislèxia

És el trastorn més comú i afecta la capacitat de descodificar paraules, és a dir, de relacionar lletres amb sons. Les persones amb dislèxia tenen dificultats per llegir amb fluïdesa, entendre textos i automatitzar la lectura, malgrat tenir una intel·ligència normal o superior a la mitjana. És causada per diferències en el processament fonològic i en les àrees cerebrals relacionades amb el llenguatge.

Alèxia (o dislèxia adquirida)

Es produeix habitualment a conseqüència d’una lesió cerebral, com ara un ictus o un traumatisme cranioencefàlic. L’alèxia es caracteritza per una pèrdua parcial o total de la capacitat de llegir, tot i haver adquirit prèviament aquesta habilitat.

Disgrafia associada a la lectura

Tot i que afecta principalment l’escriptura, també pot afectar indirectament la lectura, ja que les dificultats per escriure correctament afecten la relació entre l’ortografia i el llenguatge parlat.

Disortografia

És un trastorn relacionat amb les regles ortogràfiques i la conversió de so a lletra. Pot dificultar la comprensió lectora perquè es confon la forma escrita de les paraules.

Trastorn específic de la comprensió lectora

A diferència de la dislèxia, en aquest cas la persona pot llegir correctament pel que fa a la descodificació, però, en canvi, té dificultats per entendre el que llegeix. Aquest problema sol estar vinculat al llenguatge oral, la memòria de treball o l’atenció.

Aquests trastorns es poden presentar aïllats o combinats, i el diagnòstic precoç és clau per implementar intervencions efectives que siguin un suport per al desenvolupament de la lectura.

Dificultats de lectura i dislèxia

Definim la dislèxia com un trastorn del neurodesenvolupament que afecta la capacitat per aprendre a llegir i aconseguir una lectura funcional, és a dir, fluida i comprensiva. Aquesta dificultat és persistent, és a dir, no remet espontàniament, i inesperada, és a dir, es dona en persones que no tenen dèficits físics, psíquics o socioculturals que puguin explicar la dificultat, i que han gaudit d’oportunitats d’aprenentatge.

Causes de la dislèxia

La dislèxia té un origen neurobiològic i és genètica. Això vol dir que el cervell d’un nen dislèctic, per raons físiques, processa la lectura amb molta més dificultat que el cervell d’un nen no dislèctic.

Aquest trastorn està relacionat amb diferències en el funcionament i l’estructura d’àrees específiques del cervell, com ara les que intervenen en el processament fonològic i la descodificació del llenguatge escrit.

Aquestes diferències afecten la capacitat de reconèixer sons, associar-los amb lletres i automatitzar els processos lectors. Hi ha estudis que han demostrat que les connexions neuronals entre regions clau per llegir, com el gir angular i l’escorça temporal, poden estar menys desenvolupades o ser menys eficients en les persones amb dislèxia.

Entendre aquestes causes permet abordar la dislèxia des d’un enfocament integral que combini intervencions neuropsicològiques, educatives i emocionals.

Tres símptomes observables de la dislèxia en les primeres etapes

1. Dificultat per aprendre i recitar l’alfabet de memòria.
2. Lentitud a l’hora d’anomenar les lletres.
3. Dificultat o impossibilitat de detectar les rimes i analitzar els sons, com per exemple adonar-se de quina és la síl·laba forta o saber separar les síl·labes de la paraula.

Cinc símptomes observables de la dislèxia en l’educació primària

1. Lectura lenta (o molt lenta) i dificultosa; es llegeix lletra per lletra o síl·laba per síl·laba, sense aconseguir la fluïdesa esperada.
2. Sovint es cometen molts errors de lectura: es canvien lletres o paraules senceres, s’ometen o s’afegeixen sons, s’altera l’ordre de les lletres o, fins i tot, s’inventen paraules.
3. De vegades, la lentitud i els errors de lectura poden comportar problemes de comprensió.
4. Fàcilment, afecta l’autoestima i provoca rebuig al fet de llegir.
5. La dislèxia afecta altres aspectes com per exemple aprendre a llegir el rellotge o memoritzar les seriacions com els mesos de l’any o les taules de multiplicar.

Glifing una de les millors eines per ensenyar a llegir

Dificultats de lectura i dislèxia són el mateix?

Sovint em pregunten si dificultats de lectura i dislèxia són el mateix, perquè de vegades parlo indiferentment d’una cosa i de l’altra. Podríem dir que de dificultats de lectura se’n poden tenir per causes diferents, per exemple, per manca d’escolarització o per altres trastorns previs, no cal que sigui per una dislèxia. Sovint jo no ho distingeixo perquè per sobre del diagnòstic sempre hi poso les necessitats immediates de l’infant. De manera que, si creieu que el vostre fill o alumne pot tenir aquestes dificultats, no és necessari, ni convenient, esperar que creixi per fer un diagnòstic i intervenir-hi.

Encara que les dificultats de lectura fossin només un retard de tipus maduratiu, no li faria cap mal la intervenció; i si fos una dislèxia, ja estaríem ben encaminats per ajudar-lo.

La lectura és fonamental a l’escola; entorn seu hi giren dues de les coses més importants que fem al llarg de la nostra vida acadèmica: aprendre a llegir i, més tard, llegir per aprendre. Tenir dificultats en la tasca de llegir pot suposar un greu entrebanc a l’escola.
És per això que és molt important que a les escoles es faci una detecció precoç de possibles dificultats de lectura i que aquesta vagi acompanyada d’una actuació eficaç. La consulta a un professional sempre us afegirà llum per saber com continuar.

Enllaços d’interès sobre la dislèxia:
https://acd.cat/
http://fedis.org/

Voleu saber com podem ajudar amb les dificultats de l’aprenentatge? contacta amb nosaltres