{"id":14990,"date":"2024-03-19T18:01:10","date_gmt":"2024-03-19T17:01:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.glifing.com\/?p=14990"},"modified":"2025-03-17T11:03:02","modified_gmt":"2025-03-17T10:03:02","slug":"velocitat-lectora-com-podem-millorar-la-velocitat-de-lectura-i-per-que","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.glifing.com\/ca\/blog\/velocitat-lectora-com-podem-millorar-la-velocitat-de-lectura-i-per-que\/","title":{"rendered":"Velocitat lectora: com podem millorar la velocitat de lectura i per qu\u00e8"},"content":{"rendered":"
La lectura es presenta com una habilitat essencial en el desenvolupament educatiu dels infants que els permet accedir a coneixements que influeixen en diverses \u00e0rees de la seva formaci\u00f3. Els infants adquireixen informaci\u00f3 valuosa a trav\u00e9s de la lectura, cosa que els estimula la capacitat de comprensi\u00f3 i d\u2019an\u00e0lisi en l\u2019\u00e0mbit acad\u00e8mic i personal.\u00a0<\/span><\/p>\n La velocitat lectora \u00e9s la capacitat de llegir un text amb flu\u00efdesa, representa el grau d’automatitzaci\u00f3 del proc\u00e9s lector, en qu\u00e8 el cervell interpreta de forma eficient les lletres i paraules, alliberant recursos cognitius per a la comprensi\u00f3 del contingut. processar informaci\u00f3 amb m\u00e9s rapidesa i efic\u00e0cia, i \u00e9s clau per al desenvolupament de la comprensi\u00f3 lectora i l’aprenentatge aut\u00f2nom.<\/p>\n L\u2019habilitat lectora no nom\u00e9s ofereix contingut te\u00f2ric als infants, sin\u00f3 que tamb\u00e9 els ensenya a interpretar, q\u00fcestionar i reflexionar sobre diferents temes, amb la qual cosa se\u2019n fomenta el pensament cr\u00edtic.<\/span><\/p>\n Adquirir una bona velocitat en la lectura no nom\u00e9s contribueix a assimilar continguts amb m\u00e9s efic\u00e0cia, sin\u00f3 que tamb\u00e9 enforteix l\u2019autonomia de l\u2019infant durant el seu proc\u00e9s d\u2019aprenentatge. Aix\u00f2 li permet sortir-se\u2019n m\u00e9s f\u00e0cilment en entorns escolars i socials.\u00a0<\/span><\/p>\n La velocitat lectora s\u2019aconsegueix gr\u00e0cies a l\u2019automatitzaci\u00f3 del proc\u00e9s de descodificaci\u00f3, \u00e9s a dir, quan el cervell pot processar la informaci\u00f3 visual que ofereixen les lletres i la informaci\u00f3 auditiva associada com m\u00e9s de pressa millor. Aquesta automatitzaci\u00f3 \u00e9s una fita que cal aconseguir consolidar quan els infants tenen 8 anys. La velocitat de lectura \u00e9s l\u2019indicador que ens informa que hem aconseguit aquesta automatitzaci\u00f3, i aquesta automatitzaci\u00f3 \u00e9s la responsable d\u2019alliberar els recursos de mem\u00f2ria i atenci\u00f3 que necessitem perqu\u00e8 hi hagi una bona comprensi\u00f3.<\/span><\/p>\n La velocitat lectora \u00e9s fonamental en el proc\u00e9s de lectura, ja que influeix directament en la comprensi\u00f3 i la retenci\u00f3 de la informaci\u00f3. A continuaci\u00f3, destaquem la rellev\u00e0ncia de la velocitat en la lectura:<\/span><\/p>\n \u2022 1r de Prim\u00e0ria<\/strong>: \u2022 2n de Prim\u00e0ria<\/strong>: \u2022 3r de Prim\u00e0ria<\/strong>: \u2022 4t de Prim\u00e0ria<\/strong>: \u2022 5\u00e8 de Prim\u00e0ria<\/strong>: \u2022 6\u00e8 de Prim\u00e0ria<\/strong>: Aquestes xifres poden variar segons el sistema educatiu, l’idioma i el context de l’alumne. \u00c9s important tenir en compte que la comprensi\u00f3 lectora ha d’acompanyar sempre la velocitat lectora per a un progr\u00e9s equilibrat.<\/p>\n Avaluar la velocitat lectora \u00e9s essencial per comprendre el nivell de flu\u00efdesa i efic\u00e0cia quan es llegeix. Les proves de velocitat lectora permeten mesurar de manera objectiva la quantitat de paraules que una persona \u00e9s capa\u00e7 de llegir en un determinat temps, tot mantenint la comprensi\u00f3 del text. Com ja hem dit, aquesta velocitat \u00e9s el millor indicador d\u2019automatitzaci\u00f3, i l\u2019automatitzaci\u00f3 facilita la comprensi\u00f3. El Lectur\u00f2metre<\/b><\/a> \u00e9s una eina en l\u00ednia i gratu\u00efta de <\/span>Glifing<\/b> amb la qual pots avaluar i saber la velocitat de lectura dels infants. Nom\u00e9s calen uns minutets i obtens el seu perfil lector. Reps l\u2019informe al correu electr\u00f2nic.<\/span><\/p>\n En nom\u00e9s tres passos disposes d\u2019un informe complet:<\/span><\/p>\n Millorar la velocitat lectora \u00e9s fonamental per fer augmentar l\u2019<\/span>efic\u00e0cia <\/span>en la lectura i absorbir m\u00e9s informaci\u00f3. A continuaci\u00f3, presentem unes quantes t\u00e8cniques i estrat\u00e8gies \u00fatils per aconseguir aquest objectiu:<\/span><\/p>\n El M\u00e8tode Glifing \u00e9s un programa en l\u00ednia dissenyat per enfortir la velocitat i la comprensi\u00f3 lectora en els infants. A trav\u00e9s d\u2019uns exercicis i jocs variats, aquest m\u00e8tode s\u2019enfoca a fer millorar l\u2019automatitzaci\u00f3 de la descodificaci\u00f3 lectora i el processament cognitiu, que s\u00f3n fonamentals per llegir d\u2019una manera eficient.<\/p>\n El M\u00e8tode Glifing es basa en l\u2019automatitzaci\u00f3 de la descodificaci\u00f3 lectora i la capacitat de processament cognitiu dels infants. Amb activitats dissenyades espec\u00edficament per estimular aquestes habilitats, es busca potenciar la velocitat i la comprensi\u00f3 lectora de manera efectiva i personalitzada.<\/p>\n El M\u00e8tode Glifing ofereix una varietat de beneficis per millorar la velocitat i la comprensi\u00f3 lectora en els infants, i tamb\u00e9 per corregir dificultats espec\u00edfiques com la disl\u00e8xia.<\/span><\/p>\n\u00bf Qu\u00e8 \u00e9s la velocitat lectora?<\/span><\/h2>\n
Com s’aconsegueix la velocitat lectora?<\/span><\/h2>\n
La velocitat lectora a prim\u00e0ria i l\u2019impacte que t\u00e9<\/strong><\/span><\/h2>\n
\n
Velocitat lectora mitjana per curs a prim\u00e0ria, expressada en paraules per minut (ppm):<\/span><\/h2>\n
\no Inici del curs: 20-30 ppm
\no Final del curs: 40-60 ppm<\/p>\n
\no Inici del curs: 50-70 ppm
\no Final del curs: 70-90 ppm<\/p>\n
\no Inici del curs: 80-100 ppm
\no Final del curs: 100-120 ppm<\/p>\n
\no Inici del curs: 110-130 ppm
\no Final del curs: 130-150 ppm<\/p>\n
\no Inici del curs: 140-160 ppm
\no Final del curs: 160-180 ppm<\/p>\n
\no Inici del curs: 170-190 ppm
\no Final del curs: 190-200+ ppm<\/p>\n
<\/p>\nProves de velocitat lectora<\/strong><\/h2>\n
\nMitjan\u00e7ant aquestes proves, \u00e9s possible identificar possibles \u00e0rees de millora i establir metes perqu\u00e8 la velocitat lectora augmenti.<\/p>\nMesura la velocitat lectora dels infants amb el Lectur\u00f2metre<\/h2>\n
<\/p>\n\n
T\u00e8cniques i estrat\u00e8gies per millorar la velocitat lectora<\/span><\/h2>\n
Exercicis perqu\u00e8 la velocitat lectora millori<\/h3>\n
\n
La lectura en veu alta i la influ\u00e8ncia que t\u00e9 en la velocitat<\/span><\/h3>\n
\n
M\u00e8tode Glifing: entrenament en l\u00ednia per millorar la velocitat lectora<\/span><\/h2>\n
Bases del M\u00e8tode Glifing<\/span><\/h3>\n
Efectivitat del M\u00e8tode Glifing en infants amb dificultats d\u2019aprenentatge<\/span><\/h3>\n
\n
Resultats i beneficis del M\u00e8tode Glifing<\/span><\/h2>\n
Millora en la velocitat i la comprensi\u00f3 lectora<\/span><\/h3>\n
\n
Correcci\u00f3 de dificultats de lectura com la disl\u00e8xia<\/span><\/h3>\n
\n
Augment de l\u2019autoestima i la confian\u00e7a en si mateixos<\/span><\/h3>\n
\n
Millora la velocitat lectora dels nens amb Glifing<\/strong><\/span><\/h3>\n